日本国立大学创新人才培养
日本国立大学交流协会国际交流会委员会委员
冈山大学校长
那须保友
大家好！我代表冈山大学和日本国立大学交流协会，向本次论坛的成功举办致以诚挚祝贺！今天，我非常荣幸与大家分享关于日本国立大学在创新人才培养方面的经验与见解。
我曾担任泌尿外科教授，专注于前列腺癌的药学与临床医学领域研究。尽管我曾多次到访北京，但这是我第一次以校长的身份来到这里。我将简要介绍日本科技创新计划，其核心在于“社会5.0”概念。“社会5.0”作为一个超级智慧的社会形态，标志着我们在经历了狩猎社会、农业社会、工业社会和信息社会后，迈入了一个全新的发展阶段。大数据、人工智能和机器人技术，作为社会发展和可持续性的基石，已被广泛讨论。与工业4.0不同，日本“社会5.0”旨在实现整个社会的全面转型。
2021年，日本政府提出了6个工业社会发展倡议，例如物理空间与网络空间的融合转型、以知识创造为价值基础构建新社会，以及开发人力资源以支撑新型社会建设等。本质上讲，其实就是加强前沿知识开发，提高研究能力。
在此基础上，日本政府推出了多个研究项目。我重点介绍3个有日本高校参与实施的项目。第一个是世界主要国际研究中心倡议（WPI），其中16个中心都是日本国立大学交流协会成员。这个倡议旨在成立高水平研究中心，营造高标准的研究环境，吸引全球顶尖科研人员到WPI开展最前沿的研究。WPI有6个关键研究领域，例如体制改革、全球化、新一代人才培养、基础研究的社会价值等。
以大阪大学的人类元宇宙利益学高级研究所（PRIMe）为例，该研究所致力于研究人类疾病的发展历程，并推动基于人类器官的元宇宙医学发展。其研究人员不仅来自大阪大学，还涵盖了日本其他研究机构以及来自美国、法国、加拿大、爱尔兰等国的学者，他们在现实世界和虚拟世界中同时开展研究。
我们对在学术领域有卓越成就的大学将给予资金奖励，鼓励他们开展国际研究。2024年，日本东北大学是唯一一所获得该项奖励的大学，因为该校成功汇聚了顶尖研究人才，推出了杰出的研究成果，并获得社会广泛认可。
最后一个案例是FOREST项目，即融合导向的颠覆性科技资源检索。该项目于2020年启动，旨在支持下一代的科研技术发展。经过十年的发展，它为众多研究人员提供了非常多的支持。目前，已有超过1000项研究入选该项目，其中也包括冈山大学的研究项目。日本国立大学的主要任务是培养具有卓越技能的顶尖人才。从全球范围来看，这些人才必须具备顶尖的素质，以确保日本长期的繁荣与发展。
【本文系日本国立大学交流协会国际交流会委员会委员、冈山大学校长那须保友（Yasutomo Nasu）于10月13日在2024高等教育国际论坛年会上的主旨报告】
中国高等教育学会
学术立会 服务兴会 规范办会 创新强会
微信号 : zggdjyxhwx
网址：https://www.cahe.edu.cn/
