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*如果你想从现在就开始练习「新闻评论」，欢迎和秃头所一起阅读主流媒体的热点事件新闻评论：理解论点、剖析结构、划出金句、模仿学习。 就像曹林老师说：热点此起彼伏，年度的记忆就是由这些热点组成的，我从来不刻意去追热点，也不会回避热点，在热点观察中保持一种独立的姿态，不盲从，不消费，不偏执，不汇入那些庸俗的大合唱，做一个有正确三观的理中客，用批评给过去那些年留一份历史的底稿，这样才算是一个合格的新闻评论员，才算是新闻评论员的自我修养。
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调侃也不行吗？
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☆社会热点评论分析｜和秃头所一起学习评论写作
（今日正能量事件评论关注：调侃学校“牛马”被校长取消优秀毕业生？这辈子不能调侃学校吗？️）
标题：戏称“牛马”惹怒校长，学生发言能不能调侃学校 「提问式标题」比较适合对热点事件的评论~
分论点1：「分析事件」
该事件中的校长对学生行为不尊重，且有点“反应过度”。
分论点2：「学生想法」
学生视角出发只是想让发言幽默一些，学校也当容下学生的幽默调侃。
分论点3：「怎么做」
「校长」应该倾听学生声音并进行回应。
「学校」不应该用有多少学生上名校来回应，更应关注学生心理健康。
结尾：一个展望式、期待式的结尾，与标题呼应~
秃头所寄语：这是一篇热点事件分析类的评论，很典型矛盾就在于校长对学生的一个玩笑的态度。本评论最大的优点在于它的框架非常清晰，第一部分去分析事件，第二部分提出学生视角的想法，那三部分去提醒学校和校方应该怎么去做，还是很值得我们去借鉴整个评论框架的~
ꕤ⋆⸝⸝Idealism
「去更大的世界 做更有趣的人」
小破所常驻广子
